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人才管理 | 员工是不是“有用” 关键在“培养”

来源:霍尔斯智库 编辑:霍尔斯小编 点击量: 时间:2017-09-15

引言:

  许多人对于培训这件事有许多看法,但是大部分人都表示:本来学医已经够久了,现在还要培训,这学海还真是“无涯”啊!

  但是殊不知,医院提升员工素质,是医院管理的重要部分,然而,正确的培训方法,能够让其事半功倍,让员工愿意参加培训,是实现效果的前提,那么,在制定培训计划的过程中,应该注意哪些细节呢?你可以参考以下经验:

  首先,让新员工积累归属感

  医院新员工在刚开始的时候是觉得为艰难的,是因为他们觉得自己无法融入团队,归属感对新员工的重要性,切忌采用放牛吃草的管理办法,应当多关注新员工。

  对他们的医院培训可以从熟悉环境开始,不要打发他们去做无营养的杂事,而是帮助他们树立责任感,从一开始就将他们放在团队中,同时训练他们的执行力。

  其次,循序渐进地提高员工能力

  首先你应该明白一个道理:培训不是一种形式化的东西,而要帮助员工切切实实提升能力。

  曾有经销商说:“我花重金请来讲师,就是要在短时间内完成培训。”这种观念是错误的,一口气没办法吃成胖子,培训要循序渐进,不断关注员工是否能接受。

  医院的发展是永无止尽的,医院的成长与员工的成长相辅相成,员工的进步是推动医院进步的原始力量。

  所谓循序渐进,要求培训工作要做到脚踏实地,一段时间后,要对下属的培训成果进行检验,并观察他们在日常工作中的表现,能否将培训内容运用地得心应手是关键,如果他们都熟练掌握了,不妨进行下一步培训工作。

  后,为员工建立培训档案

  很多管理者仅通过自己对员工日常表现的印象,就确定培训是否有效,这种做法过于主观,建议为所有人设计培训档案,有助于你了解他们的培训紧张与成效。

  培训档案一般由这些要素组成:培训计划和专题列表、教材和讲师资料、上课记录、培训考核情况、员工对培训的评价、培训总结,每一项需要完整填写。

  培训档案应当被灵活运用,例如,你准备对某批员工再进行培训,先翻开他们的档案,看看上次培训了哪些内容,员工接受能力如何,在根据此制定新的培训计划。再譬如说,你发现某位员工近期的工作表现很好,想要将他调去更重要的岗位,不妨先看看他之前的培训记录,重点关注该员工对培训的自我评价,综合考虑是否要做调动的决定。

  总而言之,培训是为了提升员工能力,以达到预期目标,通过员工的进步,推动医院的发展,然而,管理者应当注意培训的科学性,制定适合员工的培训方案,一个阶段的培训结束后,还要跟进培训结果,才能使得培训作用大化!

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