重点学科建设是医院发展的桥梁！

医院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈的竞争中得到巩固和展。为了增强医院的优势、提高医院的竞争力，医院必须坚持“科技兴院”的方针，实施重点学科建设，运用先进的科学技术提高医疗水平。

霍尔斯表示，重点学科、科研项目、学科管理临床学科是医院的基本组成单位，学科发展是医院发展的基础，可直接反映出医院的整体水平、学术地位及在医疗市场上的综合竞争力。强势的学科群落，完善的学科体系，特色的学科方向是医院提高医疗技术水平，优化人才培养环境，加强医学科研实力，拓展医疗市场份额，形成良性可持续发展的基础和关键。

明确学科的发展方向 　

集中力量建设高质量、有特色的优势学科是医院建设中的战略性任务。要结合医院实际，瞄准本地区、国内各专业的发展前沿，做好统筹规划，分期分批地选择确定重点学科建设。根据医院现有现状，选择有发展潜力的专科予以重点支持积极创建。在确定重点学科时，必须把握以下原则：一是根据本院专业发展总体目标，综合权衡学科历史、现状、发展及其在区域布局中的地位；二是学科所需的配套的基本条件，是医院能够达到的；三是学科专业发展目标在医院业务建设上具有代表性，具有先进性，短期内学术队伍、专业技术水平能具有一定的特色及优势。
　

做好学科建设规划 

学科建设要有长远意识，审时度势，理清思路，积极适应发展变化的新形势，顺应学科的专业自身发展。各学科应树立起学科规划的意识，根据卫生医疗需求与学科发展的趋势，制定出具体的奋斗目标与年度发展计划，做好资金、技术、人才的投入安排。医院要对技术力量强，发展前景好，病多源广的专科给予大力扶持，对发展平缓或有下滑的专科给予压力，促其创新，参与竞争，不能让其无目的地发展。

 强化学科带头人培养，发挥学科带头人的作用 　

学科带头人是学科建设中不容忽视的首要因素。学科建设好坏与带头人的作用关系密切，学科带头人的主要作用：

（1）把握学科的发展方向，制定学科建设规划，确定学科建设目标和重大科研项目；

（2）培养接班人和建设学科技术骨干队伍；

（3）疏通和开辟国内外学术交流和科技合作渠道；

（4）通过各种渠道为学科建设筹措必要的经费；

（5）把握全局，积极发挥重点学科建设效益的辐射作用。
 

加强人才梯队建设 　

医院在人才建设中，不仅要重视学科带头人和接班人的培养和选拔，更加要注重整体技术队伍的素质形成及梯队结构的合理。对于人才队伍的建设，要立足于培养与适度引进。新专科主要通过引进，老专科重在培养提拔。对人才引进，要主动寻找人才，通过不同区域、不同层次、不同方式的引进，使学术梯队渐趋合理。还要树立新的人才观，只求所用，不求所有。

对人才培养，要将专业人才培养与学科建设结合起来，鼓励医务人员多形式、多渠道赴国内外进修学习。医院出经费、给时间，推荐重点学科青年专业人才赴国内、外读研究生或从事研究工作，派青年医务人员到高水平医院进修学习，使之能及时了解本专业新进展，紧跟先进水平，提高专业层次。各专科还应根据每个人的特点和优势进行分工，明确每个人的专业方向，形成一支人才结构、知识结构和年龄结构合理的专业技术队伍。 　

坚持科研与临床结合 　　

学术研究是知识和技术储备的基础，是医院核心竞争力的源泉。临床医学基金项目特别是重点、重大项目，既体现了学科的水平，为学科的科技创新筹集了充足的资金，同时也是学科进步发展的支撑。要把常见、多发病的救治难点作为研究重点，使科研项目应用临床、指导临床，使成果回归临床，终达到提高临床救治水平的目的。要围绕临床诊断和治疗中的关键技术与疑难问题、重大疾病救治方案与策略，多学科联合攻关，解决临床问题。跟踪、发展高新技术，进行发展研究，推动学术研究可持续发展，不断培育提升医院核心竞争力。

　提高效益是医院发展的主要内容，是保证医院持续发展的重要条件。培植发展专科，创建重点专科都要注重效益。对重点扶持的专科和项目进行选择时，都要进行认真的效益分析，把效益作为专科发展投入的重要因素。对于已经具有一定水平的专科，也要注意控制成本，在提高技术档次和质量的同时，适当选择检查项目、材料及药品，既要让病人看得起病，又要保证医院的效益。

重点学科建设的成功与严格管理有密切的关系。为了保证学科建设能顺利进行，终取得圆满的成果，在管理中应注意以下问题。 　

（1）设立学科建设委员会，建立院-学科二级管理体系。医院主要协调建设中出现的有关问题并及时解决，医院为重点学科的人、财、物做好保障，给予倾斜政策，学科建设要建立健全管理制度，按章行事。管理体系要紧扣学科建设目标和考核指标运行。 　

（2）发挥学科带头人作用。学科建设的成效与学科带头人的积极性和投入程度密切相关。学科带头人责、权、利要明确，使其在行使权力时意识到自己的责任，在履行职责时保证其应有的权利。 　

（3）给学科充分的自主权。管理部门要明确学科建设目标和管理制度，但人员安排、经费使用及课程设置等应由学科自行安排，给予宽松的环境。 

（4）奖惩分明。对学科建设的年度评估和考核，对建设成效突出的学科给予一定的奖励，对没有达到建设目标的学科应责成整改或取消重点学科资格。

霍尔斯表示，随着市场经济的发展和医疗卫生事业的全面改革，医院面临着严峻的挑战。医院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈的竞争中得到巩固和发展。为了增强医院的优势、提高医院的竞争力，医院必须坚持“科技兴院”的方针，实施重点学科建设，运用先进的科学技术提高医疗水平。